Gleiches gilt auch für seine Mutter, Daniela Jantzen, die an der Führung für Erwachsene teilnimmt. Bei ihrer Tochter sei der „Tag der offenen Tür“ wegen Corona ausgefallen, erinnert sie sich. Damals habe die Familie die Internetseite unter die Lupe genommen und sich das Video angesehen, dass für die Schüler erstellt worden sei. Und inzwischen habe sie die Schule natürlich auch kennen gelernt. „Aber dieser Tag tut mir gut: Ich habe jetzt ein gutes Bauchgefühl, und das bekommt man nur, wenn man sich vor Ort umsehen kann“, stellt sie fest.

Genau das hat sich die Schulleitung für die Eltern der künftigen Fünftklässler gewünscht: „Es wäre schön, wenn wir den Eltern und den Kindern heute das gute Gefühl mitgeben können: Hier geht es freundlich und entspannt zu“, sagt Unterstufenkoordinator Gunnar Schubert. Er freue sich über die gute Resonanz – trotz 2G-Vorgabe und Corona-Umstände. Und dann stellt er klar: „Es geht heute nicht darum, einen Konkurrenzkampf mit der Sekundarschule zu führen“, sagt er entschieden. Ganz im Gegenteil: Gemeinsam wolle man Eltern und Kindern helfen, eine gute Entscheidung zu treffen. Die Sekundarschule öffnet ihre Türen für Grundschüler und deren Eltern am kommenden Samstag.

Die Schulen kämen mit ganz unterschiedlichen Konzepten und Ideen daher. Und deshalb sei es so wichtig, auch beim „Tag der offenen Tür“ ganz offen und transparent zu sein: „Wir sind zum Beispiel keine Ganztagsschule“, erinnert Schubert, „Schüler müssen also etwa ihre Hausaufgaben eigenverantwortlich machen.“ Darüber müssten sich Familien bewusst sein. Der „Tag der offenen Tür“ wolle zur Entscheidungsfindung beitragen – deswegen seien alle Fachbereiche mit Angeboten im Einsatz und deswegen sind Kollegium und Schülervertretung ansprechbar. Von den Sprachen über den kreativ-künstlerischen Bereich, von technisch-naturwissenschaftlichen Themen bis zu Projekten wie Streitschlichtung, Fair Trade oder den Schulsanitätsdienst: Eltern und Kindern können ausprobieren, hinterfragen und entdecken. Als großes Thema in fast allen Bereichen entpuppen sich die Digitalisierung und die damit verbundene Ausstattung von Klassenräumen. „Mir hat heute besonders gut die Schach- und die Roboter-AG gefallen“, sagt Theo am Ende seines Besuchs, „hier könnte ich mir vorstellen, zur Schule zu gehen.“