Initiative „VORlesen-in-Neuss“ Kunstförderpreisträger hat ein Logo entworfen

Neuss · Die Vorleseinitiative „VORNE VORlesen-in-Neuss“ hat jetzt ein eigenes Logo: ein aufgeschlagenes Buch in V-Form und dem Zusatz „Gutes für‘s Ohr“. Der Kunstförderpreisträger der Stadt, Jeremias Krakowiak, hat es entworfen, das Logo wurde in Anwesenheit von Kulturamtsleiter Harald Müller an Manfred Berdel und Anita Wermeister, Koordinatoren der Initiative, übergeben.

  (v.l.) Manfred Berdel, Leiter der Vorleseinitiative, Künstler Jeremias Krakowiak, und Kulturamtsleiter Harald Müller mit dem neuen Logo.

 (v.l.) Manfred Berdel, Leiter der Vorleseinitiative, Künstler Jeremias Krakowiak, und Kulturamtsleiter Harald Müller mit dem neuen Logo.

Foto: Stadt Neuss

„Mein besonderer Dank geht an das städtische Kulturamt Neuss, das die Initiative nicht nur initiiert, sondern auch immer maßgeblich unterstützt hat“, erklärte Berdel bei der Übergabe.

Die 2017 gegründete Initiative organisiert Vorleseseminare und vermittelt die Teilnehmenden in Einrichtungen wie Kindergärten, Büchereien und Altenheime. Kooperationspartner der Initiative sind unter anderem die Stadtbibliothek Neuss, das Familienforum Edith Stein, die Kinderstiftung „Lesen bildet“, die Bürgerstiftung Neuss sowie der Verein „Interkulturelle Projekthelden“.

Vorleseseminare wurden bereits im Juli 2017 mit zwölf Teilnehmenden und im März 2018 mit 16 Teilnehmern organisiert. Mindestens zehn Teilnehmende der Seminare lesen ehrenamtlich regelmäßig in entsprechenden Einrichtungen vor. Außerdem sind Erfahrungsaustausche der aktiven Vorlesepaten geplant.

Am Samstag, 29. September, findet von 10 bis 14 Uhr, im Edith-SteinHaus, Schwannstraße 11, das Vorleseseminar „Abenteuer Vorlesen!“ in Kooperation mit der Stadtbibliothek Neuss und den Kirchlichen Öffentlichen Büchereien in Neuss statt. Das Seminar richtet sich an Erwachsene, die ehrenamtlich vor kleinen Gruppen vorlesen oder in Zukunft vorlesen möchten.

Die von der (fördernden) Kinderstiftung „Lesen bildet“ ausgebildete Referentin erläutert, wie Vorlesestunden organisiert werden, welche Geschichten, Sachbücher und andere Texte sich zum Vorlesen eignen und mit welchen Methoden die kleinen und großen Zuhörer begeistert werden können.

(NGZ)
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