"Bei uns gibt es einmal einen Blick hinter die Kulissen des Theaters", verrät Manuela Hoor vom Kulturmanagement. Dabei können die Schüler sehen, wie Theater funktioniert, wie Effekte entstehen. Das zweite Angebot lässt die Schüler zu Schauspielern werden. "Bei dem Theater-Workshop können sich die Schüler selbst ausprobieren", so Hoor. Ein Theaterpädagoge wird zeigen, wie man Stimme und Körper einsetzt. Dagegen geht es im Kunstmuseum zunächst einmal um die Bergische Kunstausstellung. "Wir werden ein Thema besprechen, das in der Ausstellung gegenwärtig ist", erklärt die Museumsleiterin Gisela Elbracht-Iglhaut. Ergänzt wird dies durch einen Besuch der Museumswerkstatt. Beim zweiten Angebot geht es um das Portrait. "Wie inszeniere ich mich selbst? Und warum?", sagt Gisela Elbracht-Iglhaut. Titel des Angebots: "Vom Herrscher-Portrait zum Selfie".

Im Klingenmuseum drehen sich die beiden Aktionen natürlich um Klingen. Einmal um Besteck-Klingen und damit ums Essen. "Was mache ich, wenn ich eingeladen bin?", fragt Isabell Immel vom Klingenmuseum. Wie verhält man sich bei Tisch? Die Benimmregeln werden bei einem Essen erklärt. Ganz anders der zweite Workshop, bei dem es um Langwaffen geht. Nach einer Besichtigung der Schwertsammlung erfahren die Schüler, wie im Mittelalter gefochten wurde, bevor sie dann - natürlich mit gepolsterten Klingen - selbst zur Waffe greifen dürfen. Insgesamt zwölf Schulen nehmen an dem Projekt teil, zwei aus Solingen. Die Sekundarschule am Central und die Alexander-Coppel-Gesamtschule sind mit 48 Schülern dabei. Allerdings dürfen sich die Schüler nur Angebote in anderen Städten aussuchen.

"Es geht darum, über den eigenen Tellerrand zu blicken", sagt Manuela Hoor. Doch bei der Auftaktveranstaltung durften die Solinger Schüler trotzdem einen kleinen Blick hinter den Theatervorhang werfen. Denn, wie die Projektkoordinatorin Sandra Brauer betont: "Nicht lernen im Klassenzimmer, sondern in einer Kultureinrichtung."