An dem mit 20 Erzieherinnen und Erziehern ausgebuchten Nachmittag vermittelten die Ergotherapeutin Nicole Schurig sowie die Heilpädagogin und Erzieherin Stefanie Wlotzka vielfältige praktische Inhalte und theoretisches Hintergrundwissen.

Dabei ging es insbesondere um die sogenannte Graphomotorik, die "Schreib-Bewegung", die eine sehr feine motorische Anpassung voraussetzt.

Damit sich das Schreiben überhaupt entwickeln kann, sind verschiedene Basisfunktionen nötig. Dazu gehören auch das Schaukeln, eine von vielen Gleichgewichtsfähigkeiten, die ein Kind bereits im Babyalter erlebt, sowie Laufen, Springen, Klettern, Drehen, Rollen und Balancieren.

"Neben diesen großräumigen Bewegungsfähigkeiten gelingt die Entwicklung einer Schreibhand nur dann, wenn weitere Entwicklungsbereiche zusammen wirken. Dies sind die Funktionen der Schreibhand, das heißt Schreib- und Zeichenbewegung, Kraftanpassung, Tast- und Tiefensinn wie auch die Wahrnehmungsfähigkeiten Sehen und Hören", erläutert Schurig.

Die Teilnehmenden berichten, dass im Kindergarten viele Kinder graphomotorische Probleme verschiedenster Ausprägung haben. Dies äußere sich beispielsweise durch Mühe beim Malen, Zeichnen oder Schreiben: "Die Kinder drücken fest, sind verkrampft, haben eine unökonomische Stifthaltung oder zeigen eine unstabile, unklare Handdominanz. Diese Kinder verlieren schnell die Lust und vermeiden die förderlichen Tätigkeiten." In verschiedenen kleinen Praxisstationen mit den Schwerpunkten Bewegungsaufgaben, altersgerechte Feinmotorik für Kinder unter drei Jahren und Vorschulkinder sowie kleinen Testaufgaben erfuhren die Fachkräfte, wie die Kinder präventiv und gesundheitsförderlich unterstützen werden können.

Weitere Informationen gibt es bei Heide Förster, Kreisgesundheitsamt Mettmann, Tel. 02104/992299, und unter www.lott-jonn-kme.de.